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幼儿园大班识字游戏精选集锦【三则】

发布时间:2019-09-03 11:11 来源:互联网  浏览次数:
亲子教育网权威发布幼儿园大班识字游戏精选集锦【三则】,更多幼儿园大班识字游戏精选集锦【三则】相关信息请访问无忧考网亲子教育频道。

  【导语】教师要设计多种多样的游戏来诱导孩子。使孩子感到识字能获得欢乐,把识字当作每天必不可少的游戏活动,下面是由无忧考网为大家整理的幼儿园大班识字游戏精选,欢迎大家的阅读。更多的幼儿园识字游戏,请关注无忧考网的亲子教育频道。

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  幼儿园大班识字游戏一:翻翻棋


  目的:


  1.复习有关汉字。


  2.提高孩子的记忆力及综合分析能力。


  准备:


  1.棋盘一张。


  2.25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类5张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类5张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。


  玩法:


  1.将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,4位幼儿分别站在棋盘的一方,每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物)。


  2.幼儿轮流翻棋子,翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它。反复轮流翻棋,谁最先找够自己5枚棋子,谁为胜。


  提示:


  1.为提高游戏难度,可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。


  2.根据游戏需要,也可在棋子上写其它类物品的名称,如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。


  幼儿园大班识字游戏二:小熊的家


  一、目标


  1.在情景活动中,引导幼儿感知汉字“床、橱、柜、桌、椅”。


  2.启发幼儿初步发现汉字的规律,知道有“木”偏旁的字很多都与木有关。


  3.培养幼儿识字的兴趣,提高认读能力。


  二、准备


  各种实物小家具、“床、橱、柜、桌、椅”的字卡


  三、过程


  (一)幼儿感知“床、橱、柜、桌、椅”


  1.带领幼儿参观小熊的家,看看它家有哪些家具?


  2.出示字卡,让幼儿看一会儿,猜猜是什么字?(这些字都与家具有关)


  3.幼儿认读,教师把字和家具一一对应。


  4.请小朋友帮小熊移动家具,教师打乱字卡,请小朋友将字和家具一一对应。(幼儿操作)


  (二)初步发现“床、橱、柜、桌、椅”的规律


  1.幼儿观察:你们有没有发现,这些字有一个共同的小秘密,谁能找出来?(都有一个木字)


  2.幼儿回答后,请几个幼儿上来,找出“木”字在哪里?(里面、旁边、下面)


  3.为什么这些字都带有一个“木”字。(这些家具都是木头制作的,与木有关,所以它们的名字上都有一个“木”字)。


  (三)理解“木”字


  1.木是从哪里来的?(出示字卡及木头的图片)


  2.出示“树”字,树里有没有藏“木”字?(因为木头是从树上砍下来的。)


  (四)迁移运用


  1.幼儿说说有“木”字的汉字。


  2.引导幼儿想出各种树名,幼儿说一个,教师在黑板上写一个,然后看看“木”字在哪里?(桃树、李树、苹果树、柠檬树、梨树、柿子树、梧桐树、松树、柏树……)


  四、提示与建议


  1.利用日常生活引导幼儿寻找有“木”字的汉字的规律。


  2.可以与孩子说说木头是如何变成家具的。


  3.幼儿已积累一定的识字量。


  4.该活动适合5~6岁的幼儿。


  幼儿园大班识字游戏三:蹦蹦床上的字宝宝


  目的:


  1.复习有关汉字;


  2.锻炼幼儿的弹跳力。


  准备:


  将要复习的汉字字卡若干。


  玩法:


  将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。


  提示:


  1.如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。


  2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。


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