6阶段强化手部灵活度
阶段1:0到6个月
在此阶段中,精细动作的发展会参考各种指标,例如抓握反射力,练习张开手和建立正确的抓地力。
参考指标**
抓握反射:新生儿与婴儿有关的运动是抓握反射。张绪瑜的治疗师进一步解释说:“当物品放在孩子的手中时,他自然会抓住它,即反射动作。”尽管反射动作是自动产生的,但它也会训练手掌负责抓紧的肌肉。建议父母与孩子练习抓握,例如将手指放在玩具上或将玩具放在孩子的手掌上,然后轻轻地拉动孩子。父母会发现孩子们正在试图自己“拉”。
练习张开手:在此阶段,婴儿的手通常会握拳的姿势,这使他可以练习张开拳头并用手摸索和摸摸。父母可以进行孩子的手指对手指游戏,一一打开孩子的手指,然后与婴儿拍手。
建立正确的抓地力:在婴儿出生前5或6个月,首先从小指抓紧孩子的抓握方向,然后再从无名指,中指,食指和拇指抓紧。在接下来的6个月中,抓握方向将从拇指开始,最后从小指开始,因此父母可以将小物品放在正确的位置,以便孩子练习。然而,由于婴儿首先开始拇指,所以在抓握时拇指将被另外四个手指覆盖,并且失去了抓地功能。因此,有必要建立正确的抓握儿童动作,并用拳头轻轻拉出儿童的拇指包外。
游戏精选
选择与音乐匹配的游戏,挥舞着孩子的手臂:0到6个月的婴儿没有积极玩耍的能力,需要父母的指导,最简单的是轻轻拉动孩子的手臂,混合音乐或歌曲唱歌,挥手,抚养孩子手臂,即肩膀,肘部,关节的稳定性和强度。张旭宇博士强调,大的肌肉和关节是稳定而强壮的,它们将来会表现良好。
抓住孩子的手并触摸父母的脸:父母也可以抓住孩子的手来探索,感受和理解环境,例如触摸父亲的脸,胡须或母亲的头发,衣服等,以帮助大脑通过触摸建立双手。位置和感觉将有助于孩子反对者的熟悉,并且将来会更好地运作。
此外,还可以使用玩具,例如摇铃;或某些孩子在这个阶段开始长牙齿,父母等准备的固定牙齿让孩子抓紧,不仅刺激颜色和声音,还可以带孩子旋转手臂或手腕使孩子理解手的功能。
在此阶段中,精细动作的发展会参考各种指标,例如抓握反射力,练习张开手和建立正确的抓地力。
参考指标**
抓握反射:新生儿与婴儿有关的运动是抓握反射。张绪瑜的治疗师进一步解释说:“当物品放在孩子的手中时,他自然会抓住它,即反射动作。”尽管反射动作是自动产生的,但它也会训练手掌负责抓紧的肌肉。建议父母与孩子练习抓握,例如将手指放在玩具上或将玩具放在孩子的手掌上,然后轻轻地拉动孩子。父母会发现孩子们正在试图自己“拉”。
练习张开手:在此阶段,婴儿的手通常会握拳的姿势,这使他可以练习张开拳头并用手摸索和摸摸。父母可以进行孩子的手指对手指游戏,一一打开孩子的手指,然后与婴儿拍手。
建立正确的抓地力:在婴儿出生前5或6个月,首先从小指抓紧孩子的抓握方向,然后再从无名指,中指,食指和拇指抓紧。在接下来的6个月中,抓握方向将从拇指开始,最后从小指开始,因此父母可以将小物品放在正确的位置,以便孩子练习。然而,由于婴儿首先开始拇指,所以在抓握时拇指将被另外四个手指覆盖,并且失去了抓地功能。因此,有必要建立正确的抓握儿童动作,并用拳头轻轻拉出儿童的拇指包外。
游戏精选
选择与音乐匹配的游戏,挥舞着孩子的手臂:0到6个月的婴儿没有积极玩耍的能力,需要父母的指导,最简单的是轻轻拉动孩子的手臂,混合音乐或歌曲唱歌,挥手,抚养孩子手臂,即肩膀,肘部,关节的稳定性和强度。张旭宇博士强调,大的肌肉和关节是稳定而强壮的,它们将来会表现良好。
抓住孩子的手并触摸父母的脸:父母也可以抓住孩子的手来探索,感受和理解环境,例如触摸父亲的脸,胡须或母亲的头发,衣服等,以帮助大脑通过触摸建立双手。位置和感觉将有助于孩子反对者的熟悉,并且将来会更好地运作。
此外,还可以使用玩具,例如摇铃;或某些孩子在这个阶段开始长牙齿,父母等准备的固定牙齿让孩子抓紧,不仅刺激颜色和声音,还可以带孩子旋转手臂或手腕使孩子理解手的功能。
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